dorjan o TI w szkole

Voki - gadżet, który znalazłam w Interniecie. Na pierwszy rzut oka wydaję się tylko pustą zabawką. Ja jednak zauważyłam w nim potencjał edukacyjny.
Na stworzony przeze mnie w ten sposób komunikat można odpowiedzieć dodając komentarz. Oczywiście głosowy. Można go nagrać, ściągnąć gotowe nagranie z dysku albo użyć narzędzia do zamiany tekstu na głos (co ciekawe jest dostępny polski symulator głosu) – wszystko zależy od naszych możliwości i dostępności sprzętu.

Jeśli chcenie wypróbować Voki, kliknijcie rysunek notesu w prawym dolnym rogu okienka, a następnie Leave a Commend i zostawcie swoje komentarze.

Jak i dlaczego wykorzystać Voki w nauczaniu? Pierwsze co mi przyszło do głowy:
Jako nowość przyciągnie uwagę uczniów, zmotywuje ich do pracy. Pozwoli im posłuchać własnego głosu, czy też prawidłowej wymowy w języku obcym. Zaciekawi i być może zachęci do wykonania zadania, które można w ten sposób przedstawić.

Moje pomysły na wykorzystanie:

• nagrywanie przez uczniów odpowiedzi (jako komentarza) do pytania stworzonego przez nauczyciela, zadanego przy pomocy voki (np. w języku obcym),
• wyrażanie opinii, prowadzenie dyskusji,
• prezentacja własnych prac (wiersze, piosenki, opowiadania…),

A Wy, co o tym myślicie? Na pewno macie jeszcze ciekawsze pomysły.
Czekam na nie. Proszę przedstawcie je w komentarzach.

Zapraszam do przejrzenia Internetowej bazy ćwiczeń (WAD) stworzonej
w ramach międzynarodowego projektu INNOWACYJNA DYDAKTYKA W UCZENIU WSPOMAGANYM SIECIĄ (IDWBL). Baza WAD pozwala nauczycielom wyszukiwać
i przeglądać ćwiczenia wspomaganące uczenie się i nauczanie różnych przedmiotów (na różnych poziomach) i wykorzystujące zasoby Internetu.

Szukając interesujących nas materiałów należy skorzystać z wyszukiwania zaawansowanego .

Przetestowałam tworzenie bloga edukacyjnego w Bloggerze. Pozwala tworzyć polskie stony, ale nie będzie można z jego pomocą stworzyć podstron, tylko jedną stronę z blogiem. Nie daje wiele możliwości, ale jest prosty, a więc idealny dla początkujących. Polecam go też, ponieważ udostępnia, usługę tworzenia mobloga – która pozwala publikować posty przesłane przez telefon komórkowy lub mailem.

Zachęcam do wypróbowania bloggera.

Jeśli chcemy publikować w Internecie grafikę, której nie jesteśmy autorami, musimy mieć na to ich zgodę. Na szczęście w sieci istnienie wiele stron, na których znajduje się przyzwolenie na publikację w celach edukacyjnych.

Oto niektóre z nich:

http://www.freefoto.com/index.jsp

http://www.flickr.com/

http://commons.wikimedia.org/wiki/Strona_g%C5%82%C3%B3wna

Przeszkodą w ich pełnym wykorzystaniu, może być brak znajomości języka angielskiego. W Internecie znajduje się narzędzie, które pozwoli ją pokonać.

Pod adresem http://lingro.com/ znajduje się słownik internetowy, który pozwala za pomocą jednego kliknięcie, tłumaczyć poszczególne słowa strony WWW. Wystarczy wyświetlić ją w oknie lingro.
Jak to zrobić? Kliknij obrazek, aby zobaczyć szczegółowe instrukcje.

Nauczyciel przygotowując zajęcia i materiały na nie, musi orientować się w prawie autorskim. Tych, którzy są zainteresowani tym tematem zapraszam do przeczytania przygotowanego przeze mnie, jakiś czas temu, krótkiego przewodnika po prawie autorskim.

artykuł (PDF – 206 KB) [2004-09-16]

Jeśli znacie język angielski i jesteście zainteresowani darmowymi kursami online dotyczącymi mediów zapraszam na stronę BBC znajdziecie tam m.in. instrukcję nagrywania dobrego wywiadu radiowego, filmu, obsługi kamery, czy mikrofonu.

Większość z nas wie, czym jest blog. Ale może nie wszyscy wiedzą, że można tworzyć blogi edukacyjne. Warto taki założyć, jeśli chcemy nieco zmienić podejście do uczenia i skorzystać z nowych sposobów dzielenia się wiedzą.
Korzystając ze strony http://edublogs.org/ możemy, za darmo, w prosty sposób, stworzyć taki właśnie blog. Niestety, niezbędne będą, choć podstawy języka angielskiego. Na szczęście możemy skorzystać z któregokolwiek z polskich portali – tworzyć blog będzie łatwiej, bo po polsku, tyle tylko, że w adresie bloga nie pojawi się nazwa “edublog” i znajdzie się on w towarzystwie “zwykłych” blogów.

Dzięki blogowi edukacyjnemu możemy:

• Z łatwością opublikować różnorodne materiały i dzielić się nimi z uczniami, czy też innymi nauczycielami (sami decydujemy, kto będzie miał do nich dostęp),
• Zachęcić do blogowania własnych uczniów,
• Publikować materiały multimedialne,
• Dzielić się z innymi własnymi refleksjami,
• Tworzyć internetową gazetkę szkolną lub klasową,
• W łatwy sposób planować i organizować różnorodne działania szkoły,
• Dostać informację zwrotną w postaci komentarzy,
• Stworzyć pełnowartościową stronę WWW, która w ogóle nie musi bloga przypominać.

Zapraszam do edukacyjnego blogowania.

Postanowiłam podzielić się swoją wiedzą z innymi nauczycielami i stworzyć tę stronę. Mam nadzieję, że wystarczy mi zapału, by opracować naprawdę interesujący blog edukacyjny.