dorjan o TI w szkole

Internet może być doskonałym miejscem przedstawiania rodzicom prac dzieci. Uczniowie mogąc się pochwalić swoimi działami będą bardziej zmotywowani do pracy, a z rodzicami łatwiej będzie nawiązać nić współpracy.

W sieci możemy prezentować np.:

• Prace artystyczne i techniczne – robiąc ich zdjęcia,
• Prace literackie – w postaci tekstu lub nagrania,
• Prezentacje multimedialne i filmy (uwaga na prawa autorskie – więcej tutaj).

Najbezpieczniej będzie, gdy materiały te będą dostępne tylko wybranym osobom, chociaż, jeśli nie będzie w nich informacji o uczniach, czy ich wizerunków, mogą być ogólnodostępne.

Jak i gdzie przedstawiać prace dzieci? Najlepiej tak, by nie było to ani czasochłonne, ani kłopotliwe zarówno dla uczniów jak i nauczyciela. Dobrym rozwiązaniem wydaje się strona internetowa.

Poniżej przedstawię dwie propozycje ułatwiające zarządzanie stroną:

Najłatwiej taką stronę stworzyć korzystając z serwisu do tworzenia blogów, czyli prowadzić blog edukacyjny z pracami uczniów.

Materiały te będzie można w prosty sposób umieścić na stronie i (dodatkowo) komentować. Dzięki możliwości wysyłania maila do blogu i umieszczanie jego treści jako kolejnego posta – tworzyć bloga będą mogli sami uczniowie – zmniejszy to obciążenie nauczyciela, który będzie tylko moderatorem strony.

Niestety, im młodsi uczniowie, tym więcej pracy po stronie nauczyciela.

Innym sposobem dzielenia się materiałami uczniów jest skorzystanie z serwisu drop.io. Umożliwia on (bez potrzeby zakładania konta) tworzenie strony internetowej, która może być zabezpieczona hasłem, nie jest dołączana do katalogu wyszukiwarek, a pozwala w prosty sposób dodawać różnorodne pliki, notatki, czy hiperłącza do innych stron.

Uczniowie wskazują plik lub pliki i jednym kliknięciem umieszczają na stworzonej wcześniej stronie. Przechowywane w ten sposób materiały można przeglądać, dodawać, ściągać na dysk własnego komputera. Nawet ograniczenie ilości danych do 100 MB nie jest tu problemem. Zawsze możemy stworzyć nową stronę i dołączyć ją do strony, którą wybierzemy jako główną, za pomocą linku.

W przypadku korzystania z tego serwisu, musimy mieć zaufanie do uczniów. Niestety istnieje tu możliwość umieszczania na stronie niewłaściwych treści. Będziemy je mogli usunąć, ale ktoś wcześniej może je zdążyć obejrzeć.

Oba sposoby tworzenia stron mogą być też przydatne, gdy chcemy gromadzić materiały dla uczniów, do wykorzystania przez nich na lekcjach lub w domu. Zarówno w przypadku tworzenia bloga, jak i drop.io strona może być niewidoczna dla osób postronnych.

Zachęcam do publikacji prac uczniów i materiałów dla nich oraz skorzystania
z jednego z przedstawionych sposobów. Oczywiście, jest ich więcej. Jeśli je znacie, napiszcie o nich w komentarzach.

Moją moją przygodę z edukacją medialną opisuję w artykule przedstawiającym dwa, spośród licznych, realizowanych przeze mnie projektów w Gimnazjum
nr 133 w Warszawie:

• Interdyscyplinarny projekt edukacyjny „Festiwal filmów animowanych”
• Projekt pracy wychowawczej – Fotokomiksy „Porozumienie pomimo różnic”.

Artykuł EDUKACJA MEDIALNA W PRAKTYCE – ZE WSPOMNIEŃ NAUCZYCIELA INFORMATYKI

Mam dobrą wiadomość dla nauczycieli szukających nowych rozwiązań, nowych sposobów wspierania kreatywności uczniów poprzez wykorzystanie w nauce technologii informacyjnej.

Możemy w szkole tworzyć filmy animowane! Okazuje się, że nie jest niezbędne do tego studio telewizyjne. Jest to tak proste, że z niewielką pomocą może je wykonać nawet przedszkolak.

Potrzebne nam będą tylko: aparat cyfrowy lub kamerka internetowa, komputer z darmowym oprogramowaniem do tworzenia animacji, pomysł, trochę cierpliwości i czasu.

Poniżej przykład filmu animowanego tworzonego techniką poklatkową. Bajka została wymyślona przez moją pięcioletnią córkę i razem z nią wykonana. Jest króciutka, bo – na każdą sekundę filmu przypada 15 zdjęć.

Podobny film możesz stworzyć ze swoimi uczniami!

W ostatnim poście wspomniałam o moblogu. Tylko co to właściwie jest? Moblog to blog, który możemy tworzyć w każdej chwili, z każdego miejsca,
z którego można wysłać smsa, ponieważ do tworzenia tego typu blogu wykorzystujemy telefony komórkowe. Z ich pomocą możemy przesyłać teksty
i zdjęcia na nasz moblog. Niestety, za smsy i mmsy musimy zapłacić, zwykle tyle ile wynosi opłata u naszego operatora.

Moblog możemy tworzyć korzystając np. z serwisu Blogger, czy Moblog.

Jak i czy w ogóle wykorzystywać moblog w szkole?

Świetnym pomysłem wydaje się tworzenie moblogu z wycieczki szkolnej. W ten sposób możemy pokazać rodzicom, jak spędzamy czas na wyjeździe. Dobrze, jeśli nauczyciel będzie moderatorem wiadomości i zdecyduje, które pojawią się na stronie, a które nie. Niestety, przy tworzeniu takiego blogu musimy być bardzo ostrożni. Najbezpieczniej jest chronić go hasłem i udostępniać tylko osobom związanym z klasą.

A co wy myślicie o wykorzystaniu moblogów w Edukacji?

W dzisiejszych czasach wykorzystanie Technologii Informacyjnej w edukacji to już konieczność. Nauczycielom poszukującym nowych możliwości rozwijania kreatywności i motywowania uczniów przychodzą z pomocą coraz to nowsze technologie. Dzisiaj przedstawiam kolejną z nich – podcasting.

Zachęcam do przeczytania artykułu Nowości TI a edukacja – Podcasting, oraz do sprawdzenia, jak działa podcast na mojej stronie z podcastem BajkiDlaOli.

Voki - gadżet, który znalazłam w Interniecie. Na pierwszy rzut oka wydaję się tylko pustą zabawką. Ja jednak zauważyłam w nim potencjał edukacyjny.
Na stworzony przeze mnie w ten sposób komunikat można odpowiedzieć dodając komentarz. Oczywiście głosowy. Można go nagrać, ściągnąć gotowe nagranie z dysku albo użyć narzędzia do zamiany tekstu na głos (co ciekawe jest dostępny polski symulator głosu) – wszystko zależy od naszych możliwości i dostępności sprzętu.

Jeśli chcenie wypróbować Voki, kliknijcie rysunek notesu w prawym dolnym rogu okienka, a następnie Leave a Commend i zostawcie swoje komentarze.

Jak i dlaczego wykorzystać Voki w nauczaniu? Pierwsze co mi przyszło do głowy:
Jako nowość przyciągnie uwagę uczniów, zmotywuje ich do pracy. Pozwoli im posłuchać własnego głosu, czy też prawidłowej wymowy w języku obcym. Zaciekawi i być może zachęci do wykonania zadania, które można w ten sposób przedstawić.

Moje pomysły na wykorzystanie:

• nagrywanie przez uczniów odpowiedzi (jako komentarza) do pytania stworzonego przez nauczyciela, zadanego przy pomocy voki (np. w języku obcym),
• wyrażanie opinii, prowadzenie dyskusji,
• prezentacja własnych prac (wiersze, piosenki, opowiadania…),

A Wy, co o tym myślicie? Na pewno macie jeszcze ciekawsze pomysły.
Czekam na nie. Proszę przedstawcie je w komentarzach.